Дополнительное образование как воспитательный процесс, развитие индивидуальных способностей и досуг

         Дополнительное образование занимает важное место в общей системе общего образования детей. Несмотря на то, что оно не является обязательным, трудно представить образование полным без разного рода дополнительных занятий или секций.

         С помощью дополнительных программ удается сформировать поэтапный и систематизированный процесс обучения, направленный на всестороннее развитие детей. Сегодня более 65% школьников в возрасте от 6 до 17 лет посещают различные кружки или секции.
         Развитие системы дополнительного образования детей является приоритетным направлением государственной образовательной политики в нашей стране.

         На законодательном уровне дополнительное образование детей и взрослых описано в статье 75 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 06.03.2019) «Об образовании в Российской Федерации».

         В этой статье дополнительное образование представлено как часть образовательной системы РФ, описаны его цели и задачи, а также указаны требования к содержанию образовательных программ по данному направлению. Вот основные положения этой статьи:

1. Дополнительное образование детей и взрослых направлено на формирование и развитие творческих способностей, формирование культуры здорового образа жизни, укрепление здоровья, а также на организацию их свободного времени. ДО для детей обеспечивает их социальную адаптацию, профессиональную ориентацию, а также направлено на выявление одаренных детей с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
2. Выделяют общеразвивающие и предпрофессиональные Программы дополнительного образования. Первые предназначены как для детей, так и для взрослых. Вторые, реализуемые в сфере искусств, физической культуры и спорта, предназначены только для детей.
3. К освоению дополнительных программ допускается любой человек независимо от уровня образования, если только того не требует специфика программы.
4. Программа дополнительного образования разрабатывается учреждением, в котором и проводится обучение, в ней же указано содержание курса и сроки обучения.

         В федеральных государственных стандартах также отводится важное место дополнительному образованию. Согласно ФГОС, ДО – это:

• образование, которое дополняет основное в соответствии с образовательными запросами детской личности, с учетом интересов, предпочтений и способностей каждого ребенка;

• деятельность, реализуемая по дополнительным образовательным программам с установленными целями и методами оценки результатов;

• часть общего образования, которая позволяет повысить общий уровень интеллектуального развития, обеспечить ребенку дополнительные возможности для удовлетворения своих образовательных и творческих потребностей, и реализуемая в свободное время.

           Фокус дополнительных занятий направлен на процесс, а не на результат, когда ребенок имеет возможность без каких-либо ограничений и проверок раскрывать свои способности. В этом и состоит цель дополнительного образования – сформировать всесторонне развитую личность, предоставив при этом возможности к творческому и профессиональному росту.

  
  При достижении этой цели решаются следующие задачи:

• формирование и развитие творческих способностей;

• привитие культуры общения, умение не только вести разговор, но и адекватно воспринимать здоровую критику;

• удовлетворение культурных потребностей ребенка;

• профессиональное ориентирование;

• физическое развитие;

• воспитание моральных качеств, любви к труду.

  
           Чтобы организовать досуг и занятость воспитанников, в ГКУ «СРЦН города Алапаевска» в настоящее время на изоляции вместе с сотрудниками и воспитанниками находятся и педагоги дополнительного образования.

           Кружок «Я мастер». Способствует развитию у детей навыков, необходимых для овладения техническими профессиями и ведет его инструктор по труду Виктор Александрович Кудрявцев. На занятиях кружка воспитанники заняты выполнением творческих работ по желанию воспитанников (выжигание, поделки из бытовых отходов), проводят мелкий ремонт мебели. Учатся работать с ручным инструментом, на деревообрабатывающем станке, на заточном станке, работе с паяльником. Со своими работами наши воспитанники участвуют в различных конкурсах, занимают призовые места.

           Компьютерный класс. Ведет его педагог дополнительного образования Александр Викторович Устьянцев. В компьютерном классе воспитанники осваивают компьютер, изучают прикладные программы, решают разные логические задачи.

           В рамках обеспечения досуга воспитанники решают головоломки, раскрашивают раскраски, играют в компьютерные игры.

           Посещая кружки, наши дети не только осваивает определенные знания и умения, но также обучается ключевым навыкам общения, способности быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, а также учатся применять полученные навыки и умения в различных сферах деятельности.